University libraries: the interplay of light and shadows
Resumo
This communication seeks to highlight the role of centrality of the
university library, which has the Library of Alexandria as the archetypal identity, in
teaching and research. The possibility of full access to knowledge is configured today
around a new Alexandria, epicenter of a new revolution, the digital, which gives it
existence in cyberspace, and whose pillars are based in the university libraries we
know. In this paper we discuss how, in this play of light and shadows, conditioned
by various policies that define the horizons of education and research, are also in
question the conditions of access or opacity to what of the most excellent was produced
by the human mind.
Procura-se nesta comunicação sublinhar o papel de centralidade da
biblioteca universitária, de que a Biblioteca de Alexandria constitui o arquétipo identitário,
no ensino e na investigação.
A possibilidade de acesso pleno ao conhecimento configura-se em torno de uma
nova Alexandria, epicentro de uma nova revolução, a digital, que lhe dá existência no
ciberespaço, e cujos pilares assentam nas bibliotecas universitárias que conhecemos.
Discute-se como, neste jogo de luz e sombras, condicionado por políticas várias
que definem os horizontes do ensino e da investigação, se jogam também as condições
de acesso, ou de opacidade, ao que de mais excelente produziu a mente humana.